În contextul unei lumi tot mai digitalizate, psihologul și fostul ministru al Educației, Mircea Miclea, subliniază importanța cultivării răbdării și ambiției în educația copiilor. Discuțiile au avut loc în cadrul unui eveniment dedicat educației, organizat de Avenor College la București, prilejuit de Ziua internațională a profesorului, pe 5 octombrie.
Strategii pentru dezvoltarea răbdării și ambiției în rândul copiilor: Perspectivele Psihologului Mircea Miclea
Dialogul a fost concentrat pe abordări esențiale prin care părinții pot stimula aceste calități la copii. O preocupare majoră a fost impactul tehnologiei asupra capacității copiilor de a practica răbdarea.
Mircea Miclea a accentuat: ”Tehnologiile digitale, deși oferă recompense imediate pentru eforturi minime, nu susțin dezvoltarea răbdării. Reducerea expunerii la aceste tehnologii este primul pas către cultivarea răbdării. Strategii precum amânarea recompenselor și introducerea unei incertitudini în acordarea acestora încurajează copilul să persevereze și să dobândească răbdare.”
În ceea ce privește ambiția, Miclea susține că aceasta este strâns legată de capacitatea de a prioritiza scopurile în fața stărilor momentane: „Regula esențială în ambiție este următoarea – scopul meu este mai important decât starea mea.” Acest principiu necesită a fi ilustrat și de părinți prin propriul comportament, întrucât copiii învață prin observarea modelelor adulte.
În cadrul educației copiilor, părinții joacă un rol esențial nu doar prin comportamentul lor, dar și prin modul în care stabilesc și administrează recompensele și penalizările. Miclea subliniază: ”Părinții trebuie să fie atenți la modul în care administrează aceste contingențe, pentru a-i ajuta pe copii să dobândească regulile.” În acest sens, este vital ca părinții să se gândească la ce este cu adevărat benefic pentru copil, și nu doar la ceea ce îi face pe moment fericiți.
Pentru a avea acces la întregul conținut al discuției, vizitați blogul avenor.ro.
![](https://aznews.ro/wp-content/uploads/2023/11/Fara-titlu-Copie-2-2.png)